O projeto Biblioteca e Comunidade destina-se a incrementar a participação e interação dos pais, Enc. de Educação e restantante comunidade escolar na vida da escola. Igualmente pretende divulgar informação e atividades do seu interesse, nomeadmanete no âmbito das literacias da leitura, da informação e dos média.
Associação de pais (Centros Escolares e EB 2,3)
Presidente: Ana Sousa
Email: associacaodepaisregua@gmail.com
Telefone: 913 578 327
Associação de pais (Escola Secundária)
Presidente: Carla Borges
Email: apesjac.pr@gmail.com
Telefone: 966 791 197
GAAF - Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família
Professor Paulo Silva
Email: gaaf@aejac.pt
Provedora do Aluno
Professora Agostinha Araújo
Email:provedoraluno@aejac.pt
Serviços de Psicologia e Orientação
Dr.ª Margarida Cardoso
Email:amizeda@hotmail.com
CPCJ
Telefone: 254322923 - Email: cpcjpr@gmail.com
Atendimento permanente: G.N.R. de Peso da Régua ou através do Tlm: 916345632.
No presente ano letivo, o Agrupamento de Escolas de João de Araújo Correia aderiu ao projeto Ler fora da Escola, uma iniciativa da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE)
apoiada pela Fundação Belmiro de Azevedo.
Este projeto visa incentivar o envolvimento ativo das famílias na promoção da leitura junto das crianças do ensino
pré-escolar (Etapa Preparar) e dos 1.º e 2.º anos
(Etapa Aprender), estando já inscritos 11 grupos/turma
dos centros escolares Alagoas e Alameda.
Apoiado na colaboração entre a BE e os docentes e numa estreita parceria entre a escola e a família pretende-se tornar a leitura uma prática prazerosa e quotidiana no
contexto familiar, que induza a criação de hábitos significativos e contribua para o bem-estar e o sucesso educativo das crianças.
Neste sentido, a BE divulgará regularmente sugestões e dicas para os encarregados de educação promoverem a leitura de histórias com os seus educandos, convidando,
também, toda a comunidade educativa a conhecer o projeto.
Pais e Enc. de Educação selecionam um livro e vão à escola fazer a sua leitura para os alunos.
A atividade decorre ao longo de todo o ano letivo.
Formação de curta duração (1:30 horas) sobre literacia financeira, com formadores do Banco de Portugal.
Formação destinada a toda a comunidade escolar (pessoal docente, não docente, Pais e Enc. de Educação).
Temas: “Poupança/crédito e serviços mínimos bancários.
Local: Auditório da ESJAC
Inscrições até: Brevemente
Data da formação: Brevemente.

Atividades realizadas na escola em que os Pais e Encarregados de Educação participam ativamente.

Nos passados dias 11 e 12 do corrente mês decorreram as sessões de encerramento, deste ano letivo, do projeto 𝗟𝗲𝗶𝘁𝘂𝗿𝗮 𝗲𝗺 𝗙𝗮𝗺𝗶́𝗹𝗶𝗮.
Este projeto desenvolvido em articulação entre a Biblioteca Municipal e as Bibliotecas Escolares, integra o Plano de Ação
para a Leitura , uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura.
Nestas sessões, foram as famílias a dar voz às histórias, partilhando leituras e criando um ambiente de proximidade e partilha.
Atividades como esta reforçam a importância de ler em conjunto e demonstram como a leitura pode unir gerações e deixar
memórias afetivas duradouras.
Agradecemos a todas as famílias que se associaram a esta iniciativa, contribuindo para o reforço dos hábitos de leitura em contexto familiar.

No fim de tarde de dia 2 de abril, a biblioteca escolar foi palco de um encontro cultural que reuniu alunos, professores e pais/ familiares,
numa celebração da Semana da Leitura, da literatura de expressão portuguesa, da música e da gastronomia. O evento, que atraiu um grande público,
teve como objetivo promover a leitura e o convívio entre a comunidade escolar.
A programação começou com a apresentação do clube de música, dinamizado pelo professor Paulo Silva, que encantou os presentes com a interpretação
de clássicos da música portuguesa (“Foi Feitiço”, de André Sardet e “Não sou o único”, dos Xutos & Pontapés) e da icónica cabo-verdiana Cesária Évora
(“Sodade”). Tivemos, ainda, a aluna Mafalda Sousa ft. professor Paulo Silva e o aluno Nuno Aires com o tema “Três e Meia”, de Carolina de Deus. O som
ao vivo criou uma atmosfera acolhedora, intimista, convidando todos a desfrutar o momento.
O bibliotecário, o professor Artur Matos, destacou a importância de eventos como este e, no âmbito do Plano de Ação para a Leitura, aproveitou para
envolver não só os alunos, mas também os pais, professores e outros membros da comunidade, fortalecendo a colaboração e o apoio à educação.
Durante o encontro, os alunos da disciplina de Literaturas de Língua Portuguesa partilharam as suas leituras favoritas. Algumas convidadas, a Marina
Muianga, a Amanda Juca, a Anna Inácio e a Joana Braz, também leram trechos de obras de autores de língua portuguesa que as marcaram. Esta iniciativa,
além de estimular o gosto pela leitura, proporcionou um espaço para a expressão artística e o desenvolvimento da oratória.
Para completar a experiência, na oficina de culinária promovidas pela professora Helena Varela e pela Dra. Margarida Cardoso, com a preciosa
colaboração do Chef Pedro Oliveira e das alunas do 12.ºD, preparou-se um buffet variado, com opções deliciosas e saudáveis que agradaram a todos
os paladares. O convívio em torno da comida foi uma oportunidade perfeita para fortalecer laços e criar novas amizades. Dizer também que, entre
os presentes, foi feito um sorteio, tendo os três contemplados recebido de prémio três romances patrocinados pelo Continente de Peso da Régua.
Este sunset foi tão gratificante que a intenção da escola é continuar a promover atividades que estimulem o amor pela leitura e a integração de
todos os membros da comunidade.

Atividade interturmas, em articulação com a Biblioteca, a partir da leitura orientada da obra "Rosa, minha irmã Rosa" de Alice Vieira.
As docentes da disciplina de Português desafiaram alunos e famílias a ler a obra "Rosa, minha irmã Rosa" em parceria, a formar uma equipa e
a responder a um teste de verificação da leitura.
Desafio aceite, avançou-se para a data de 2 de abril.
A partir das 17h30, as equipas começaram a chegar. Pais, mães, uma tia, uma avó e dois primos regressaram aos "bancos da escola" com algum
nervosismo à mistura.
De telemóvel em punho, os participantes entraram na aplicação Kahoot e responderam a vinte e seis questões sobre a obra.
Todos fizeram o trabalho de casa e não foi fácil chegar ao par vencedor. O suspense manteve-se até à última questão!
Em seguida, para aliviar o stress, dirigiram-se à Biblioteca, onde os alunos serviram chá e bolo aos seus colegas de equipa. As doçuras
da professora Graça Monteiro foram muito apreciadas.
Para concluir, uma foto de família!
Obrigada a todos pela disponibilidade e boa disposição!
Agradecimentos à equipa da Biblioteca e às assistentes operacionais, sem a sua colaboração a atividade não teria sido possível.

A biblioteca escolar em parceria com a biblioteca Municipal tem vindo a desenvolver o projeto “Leitura em família” que tem como objetivo
incentivar o contacto com os livros e o envolvimento parental para ampliar hábitos de leitura, dotando as famílias de competências e
motivação para lerem com as crianças.
Desta vez reunimos cerca de 24 famílias para falarmos sobre como estava a decorrer o projeto. Assim, partilharam-se preocupações,
dificuldades, dúvidas, mas também experiências gratificantes, episódios engraçados e benefícios já visíveis nas crianças que se mostram
já mais entusiasmadas com os livros e a leitura.

Hoje, tivemos na Biblioteca da ESJAC os formadores do Banco de Portugal, para uma sessão sobre Literacia Financeira. Formação com a duração de 1:30 horas
aberta a toda a comunidade escolar. Foram abordados entre outros temas, o sistema financeiro e a prevenção da fraude.
As questões financeiras são importantes para miúdos e graúdos, tendo sido muito interessante observar o interesse manifestado pelos presentes. Fica o
agradecimento aos formadores do Banco de Portugal (Viseu).
Também um agradecimento a todos os formandos pelo interesse e disponibilidade manifestados. Prometemos novas ações que tragam a comunidade à escola.

A Maratona de Cartas é promovida pela Amnistia Internacional, é o maior projeto mundial de ativismo em prol dos Direitos Humanos e
envolve escolas de todo o mundo.
Este ano as Bibliotecas Escolares do Agrupamento voltaram a promover este evento, tendo sido recolhidas mais de 300 assinaturas.
Os alunos (menores de 14 anos), que ainda não podem assinar as petições, escreveram dezenas de postais para cada um dos 6 casos de
violação grave dos Direitos Humanos propostos pela Amnistia.
No âmbito da ação proposta pela RBE LER CAMÕES: 500 anos, no dia 23 de janeiro, as bibliotecas escolares organizam várias
atividades nas diferentes escolas do agrupamento.
Desafiamos a comunidade educativa a ler Camões e a partilhar essas leituras!
Agradecemos à Associação de Pais, à Equipa Multidisciplinar da Câmara Municipal e ao Serviço Educativo do Museu do Douro, a
disponibilidade e a forma entusiástica como aceitaram o convite da professora Margarida Arcanjo e se envolveram nas comemorações.

Nos dias 9 e 10 de dezembro realizaram-se, nas bibliotecas dos Centros Escolares da Alameda e Alagoas, duas novas reuniões com as
famílias envolvidas no projeto “Leitura em Família”.
Este projeto, lançado pelo Plano Nacional de Leitura, tem como objetivo dotar as famílias de competências e motivação para lerem com
as crianças e jovens e é desenvolvido pela biblioteca escolar e a biblioteca municipal, uma vez que o mesmo prevê a articulação entre
famílias, escola, biblioteca municipal e rede social municipal.
Nesta sessão tivemos connosco a escritora Elisabete Pereira que sensibilizou para a importância da leitura em família e envolveu pais
e filhos numa das suas histórias.
Agradecemos a todos os que participaram e deixamos o convite para que continuem a acompanhar as próximas iniciativas.
Ao longo do ano o projeto “Os pais contam e leem na escola” traz regularmente pais, avós, familiares e encarregados de educação às nossas escolas para fazerem uma leitura na turma dos seus filhos.
É com muito orgulho que informamos que durante este 2º período tivemos o privilégio de receber um total de 57 leitores nas nossas turmas.
Queremos deixar aqui o nosso louvor a todos quantos desenvolveram, com as nossas crianças, atividades admiráveis que vão muito além de simples leituras!
Quem ainda não participou, continua a ter oportunidade de o fazer ao longo do 3º período.
Hoje, tivemos na Biblioteca da ESJAC os formadores do Banco de Portugal, para uma sessão sobre Literacia Financeira. Formação com a duração de 1:30 horas aberta a toda a comunidade escolar. Foram abordados temas como poupança, crédito e serviços mínimos bancários.
As questões financeiras são importantes para miúdos e graúdos, tendo sido muito interessante observar o interesse manifestado pelos presentes. Fica o agradecimento aos formadores, em especial ao Dr. Gonçalo Peixoto, pela excelência da sua apresentação.
Também um agradecimento a todos os formandos pelo interesse e disponibilidade manifestados. Prometemos novas ações que tragam a comunidade à escola.
Em parceria com os projetos interdisciplinares das turmas 6.5, 6.7 e 6.8, a Biblioteca dinamizou um encontro – convívio com os Encarregados de Educação, no dia 16 de dezembro, pelas 17h30.
A atividade teve início nas salas de aula, onde pais e filhos em equipa responderam a um questionário (Kahoot) sobre a obra “Rosa, minha irmã Rosa” de Alice Vieira, depois de terem aceitado o desafio das professoras de Português e da Biblioteca.
Em articulação com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e no contexto da abordagem do domínio da Literacia Financeira, os alunos realizaram tarefas “remuneradas” em casa, com o objetivo de poupar dinheiro para comprar e oferecer um livro aos colegas neste dia, “Um livro, um amigo secreto”.
Obviamente, tínhamos de incluir um lanche! Por isso, seguindo uma receita, os alunos fizeram biscoitos na escola com a colaboração das professoras de Português, da coordenadora de Educação para a Cidadania e da D. Cila. Além disso, pintaram canecas alusivas ao projeto e à época, com o apoio da professora de Educação Visual, em que serviram o chá e que ofereceram aos pais.
O encontro terminou com uma canção de Natal ensaiada nas aulas de Educação Musical, que todos cantaram com o apoio do karaoke, criado pelo professor Alberto Mendonça.

Recursos úteis para Pais e Encarregados de Educação poderem trabalhar com os seus educandos.
Brevemente
Brevemente
Cuidados no Uso da Internet
Adoção das regras básicas de segurança online
O Cumprimento de regras básicas de segurança, a par duma vigilância periódica e de alguns conhecimentos elementares de informática, permitirão que as crianças e adolescentes gozem duma experiência plena mas segura da internet, sobretudo quando não supervisionados pelos pais e educadores.
Consulte as nossas dicas e esteja atento a alterações no comportamento habitual das crianças.
Sobre Bullying
Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência
O bullying, o ciberbullying e outras formas de violência são fenómenos que se registam com uma frequência preocupante nas vidas das crianças e jovens,
podendo ser devastadores para as vítimas, e cabe à Escola assumir-se como um espaço privilegiado na prevenção e combate a todas as formas de violência.
O Plano “Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência” surge como um auxiliar de apoio, com vista à utilização de diferentes abordagens de prevenção e intervenção face a este fenómeno, de modo a incentivar, reconhecer e divulgar práticas de referência.
Ponham-nos a ler, de Michel Desmurget
Depois de A Fábrica de Cretinos Digitais nos alertar para os perigos que a exposição excessiva aos ecrãs representa para o desenvolvimento das crianças, o prestigiado
neurocientista Michel Desmurget revela-nos agora qual é o grande antídoto - o principal, até - contra o surgimento do «cretino digital»: ler «por prazer».
A fábrica dos cretinos digitais, de Michel Desmurget
Estamos a viver uma situação muitíssimo preocupante. O autor deste livro afirmou, numa entrevista à BBC que se tornou viral, que os nativos digitais são os primeiros filhos a
terem um QI inferior ao dos pais. Após milhares de anos de evolução, o ser humano está agora a regredir em termos cognitivos e de capacidades intelectuais — por culpa da exposição
excessiva a ecrãs.
O Cérebro da Criança Explicado aos Pais, de Dr. Álvaro Bilbao
Durante os primeiros seis anos de vida, o cérebro infantil tem um potencial que nunca mais voltará a ter. Isto não significa que devamos tentar transformar
os nossos filhos ou alunos em pequenos génios, porque, para além de ser impossível, um cérebro que se desenvolve sob pressão pode perder parte da sua essência
pelo caminho.
Este livro, numa edição revista e aumentada, com novos conteúdos e um prólogo especial dedicado aos pais portugueses é um manual prático indispensável que já
conquistou milhares de leitores em todo o mundo.
Como Falar para as Crianças Ouvirem e Ouvir para as Crianças Falarem, de Adele Faber e Elaine Mazlish
Ser pai ou mãe é das experiências mais gratificantes e felizes de sempre. Mas também pode ser frustrante, stressante e cansativo.
Este é um dos livros de parentalidade mais vendidos de sempre e contém tudo aquilo de que precisa para comunicar eficazmente com os seus filhos.
Elogiado com entusiasmo por pais e educadores de todo o mundo, é um guia que oferece uma abordagem fácil e prática para transformar o ambiente familiar,
tornando-o mais harmonioso.
Recomendado para pais de crianças de todas as idades, desde a etapa pré-escolar à desafiante fase da adolescência, está repleto de conselhos práticos para resolver os
problemas do dia a dia e construir bases sólidas para relacionamentos felizes e duradouros.
in Alma dos Livros
As Mães têm de ser chatas, de Isabel Stilwell
As melhores crónicas sobre pais e filhos
Relendo os textos que escrevi para o jornal Destak demorei-me mais sobre aqueles que falam dos encontros e desencontros entre pais e filhos, das famílias que se digladiam nos tribunais, das crianças perdidas ou esquecidas em instituições, da importância da saúde mental e da educação, dos preconceitos e mitos que nos impedem de ser mais felizes(...)
Conto Contigo - Programa de Literacia Familiar
Fundação Aga Khan - Portugal
No Conto Contigo, as famílias participam ativamente nas sessões, descobrindo formas simples de, no dia a dia, apoiar as crianças no desenvolvimento da linguagem e da literacia.
O senhor das moscas
De Harry Hook,1990
Filme baseado no romance de William Golding. A história gira em torno de um grupo de meninos que ficam presos numa ilha deserta após um acidente de avião.
Ela é demais
De Robert Iscove, 1999
Comédia romântica de 1999 onde Zach Siler, o jovem mais popular da escola, faz uma aposta com os amigos para
transformar a menos atraente da escola na rainha do baile.
À procura da felicidade
De Gabriele Muccino, 2006.
Conta a história inspiradora de um pai solteiro que enfrenta desafios enormes enquanto procura uma vida melhor para ele e para o seu filho.
Juno
De Jason Reitman, 2007
Uma jovem menina chamada Juno (Elliot Page), com apenas 16 anos engravida do seu companheiro de escola,
Bleeker. Com a ajuda dos familiares e da melhor amiga, Juno procura um jovem casal que seja perfeito para criar
o seu filho... e enfrenta situações muito delicadas e incomuns para a sua idade.
As vantagens de ser invisível
De Stephen Chbosky, 2012
Filme que segue a jornada de Charlie, um adolescente introvertido que lida com questões emocionais após a
morte de seu melhor amigo. Ele encontra apoio em Sam e Patrick, que o acolhem em seu círculo de amigos.
Juntos, eles exploram temas como amizade, amor, e identidade, enquanto Charlie busca compreender seu lugar no mundo.
A teoria de tudo
De James Marsh, 2014
Filme biográfico que retrata a vida do físico teórico britânico Stephen Hawking, com foco no seu relacionamento com Jane Wilde,
a sua luta contra a doença e contribuições para a física. O filme é baseado no livro de memórias de Jane Wilde,
"Travelling to Infinity: My Life with Stephen".
Cidades de papel
De Jake Schreier, 2015
Filme baseado no livro de mesmo nome escrito por John Green. A história gira em torno de Quentin Jacobsen e sua busca
por Margo Roth Spiegelman após ela desaparecer misteriosamente.